<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1585196559354943930</id><updated>2011-11-08T19:53:39.806-08:00</updated><title type='text'>Programación</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://pr1ula.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1585196559354943930/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pr1ula.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Rubén Prado</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-zoOC4p6njd4/TVSaec6PMdI/AAAAAAAAA6o/neu-2RDq_Vs/s220/sistemas.JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>2</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1585196559354943930.post-2527049585460493559</id><published>2009-06-25T09:27:00.000-07:00</published><updated>2011-02-07T21:14:36.978-08:00</updated><title type='text'>CONTENIDO PROGRAMATICO</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 255, 51);"&gt;Unidad I&lt;/span&gt;: Resumen histórico de la computadora -&lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.skydrive.live.com/self.aspx/INVESTIGACION,%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/INFORMATICA/historia%7C_del%7C_PC.pdf"&gt;Historia de la PC&lt;/a&gt;-&lt;br /&gt;Tema 1. Evolución de la computadora.&lt;br /&gt;Tema 2. Generaciones de la computadora.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 255, 51);"&gt;Unidad II&lt;/span&gt;: Descripción funcional de la computadora &lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.office.live.com/self.aspx/INVESTIGACION%5EJ%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%C3%93N/CLASES%20CON%20ELADIO%20DAPENA/UNIDAD%5E_II.pdf"&gt;Unidad II&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Tema 1. Computadora, tipos y sus aplicaciones.&lt;br /&gt;Tema 2. Componentes físicos (hardware).&lt;br /&gt;Tema 3. Componentes lógicos (software): Programas del sistema y programas de aplicación.&lt;br /&gt;Tema 4. Representación interna de datos y programas.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 255, 51);"&gt;Unidad III&lt;/span&gt;: Desarrollo de programas&lt;br /&gt;Tema 0. Introducción &lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.office.live.com/self.aspx/INVESTIGACION%5EJ%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%C3%93N/CLASES%20CON%20ELADIO%20DAPENA/CLASE%5E_01.pdf"&gt;-Clase 1-&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Tema 1. Lenguajes de programación: lenguaje de máquina, lenguaje ensamblador,&lt;br /&gt;lenguajes de alto nivel. &lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.office.live.com/self.aspx/INVESTIGACION%5EJ%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%C3%93N/CLASES%20CON%20ELADIO%20DAPENA/CLASE%5E_02.pdf"&gt;-Clase 2-&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Tema 2. Metodología para el desarrollo de programas. &lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.office.live.com/self.aspx/INVESTIGACION%5EJ%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%C3%93N/CLASES%20CON%20ELADIO%20DAPENA/CLASE%5E_03.pdf"&gt;-Clase 3-&lt;/a&gt; &lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.office.live.com/self.aspx/INVESTIGACION%5EJ%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%C3%93N/CLASES%20CON%20ELADIO%20DAPENA/CLASE%5E_04.pdf"&gt;-Clase 4-&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 255, 51);"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.skydrive.live.com/self.aspx/INVESTIGACION,%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%C3%83%E2%80%9CN/CLASE_04.pdf"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 255, 51);"&gt;&lt;br /&gt;Unidad IV&lt;/span&gt;: Lógica de programación &lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.office.live.com/self.aspx/INVESTIGACION%5EJ%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%C3%93N/CLASES%20CON%20ELADIO%20DAPENA/UNIDAD%5E_IV.pdf"&gt;Unidad IV&lt;/a&gt; &lt;a href="http://webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/eladio/clases/La_Esencia_de_la_Logica.pdf"&gt;-Esencia de la Logica-&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Tema 1. Programación estructurada vs. programación orientada a objetos.&lt;br /&gt;Tema 2. Introducción a un lenguaje de programación de alto nivel: características generales y&lt;br /&gt;elementos sintácticos.&lt;br /&gt;Tema 3. Tipos básicos de datos, representación y operaciones: enteros, reales, carácter y&lt;br /&gt;lógicos.&lt;br /&gt;Tema 4. Expresiones: aritméticas, relacionales, lógicas y mixtas.&lt;br /&gt;Tema 5. Estructuras secuenciales: representación algorítmica y codificación.&lt;br /&gt;Tema 6. Estructuras de decisión: representación algorítmica y codificación.&lt;br /&gt;Tema 7. Estructuras de repetición: representación algorítmica y codificación.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 255, 51);"&gt;Unidad V&lt;/span&gt;: Subprogramas &lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.office.live.com/self.aspx/INVESTIGACION%5EJ%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%C3%93N/CLASES%20CON%20ELADIO%20DAPENA/UNIDAD%5E_IV.pdf#resId/37A36D8AFF7ABFB9!1687"&gt;Unidad V&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Tema 1. Programación modular.&lt;br /&gt;Tema 2. Definición y llamada a una función: representación algorítmica y codificación.&lt;br /&gt;Tema 3. Definición y llamada a un procedimiento: representación algorítmica y codificación.&lt;br /&gt;Tema 4. Pase de parámetros: representación algorítmica y codificación.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 255, 51);"&gt;Unidad VI&lt;/span&gt;: Estructuras de datos simples &lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.office.live.com/self.aspx/INVESTIGACION%5EJ%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%C3%93N/CLASES%20CON%20ELADIO%20DAPENA/UNIDAD%5E_IV.pdf#resId/37A36D8AFF7ABFB9!1688"&gt;Unidad VI&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Tema 8. Vectores: representación algorítmica y codificación&lt;br /&gt;Tema 9. Cadenas de caracteres: representación algorítmica y codificación&lt;br /&gt;Tema 10. Matrices: representación algorítmica y codificación&lt;br /&gt;Tema 11. Registros: representación algorítmica y codificación&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://pr2ula.blogspot.com/"&gt;Contenido Programático de Programación II&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1585196559354943930-2527049585460493559?l=pr1ula.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pr1ula.blogspot.com/feeds/2527049585460493559/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pr1ula.blogspot.com/2009/06/contenido-programatico.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1585196559354943930/posts/default/2527049585460493559'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1585196559354943930/posts/default/2527049585460493559'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pr1ula.blogspot.com/2009/06/contenido-programatico.html' title='CONTENIDO PROGRAMATICO'/><author><name>Rubén Prado</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-zoOC4p6njd4/TVSaec6PMdI/AAAAAAAAA6o/neu-2RDq_Vs/s220/sistemas.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1585196559354943930.post-6350633792296532451</id><published>2009-06-25T09:00:00.000-07:00</published><updated>2011-02-06T21:57:51.126-08:00</updated><title type='text'>Lenguaje C y C++</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;C es un lenguaje de programación de propósito general que ofrece economía sintáctica, control de flujo y estructuras sencillas y un buen conjunto de operadores. No es un lenguaje de muy alto nivel y más bien un lenguaje pequeño, sencillo y no está especializado en ningún tipo de aplicación. Esto lo hace un lenguaje potente, con un campo de aplicación ilimitado y sobre todo, se aprende rápidamente. En poco tiempo, un programador puede utilizar la totalidad del lenguaje.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe marginheight="0" marginwidth="0" style="border: 1px solid rgb(221, 229, 233); margin: 3px; padding: 0pt; width: 240px; height: 66px; background-color: rgb(255, 255, 255);" src="http://cid-37a36d8aff7abfb9.skydrive.live.com/embedrowdetail.aspx/INVESTIGACION,%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%c3%93N/lenguajec.pdf" frameborder="0" scrolling="no"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;En la actualidad, el C++ es un lenguaje versátil, potente y general. Su éxito entre los programadores profesionales le ha llevado a ocupar el primer puesto como herramienta de desarrollo de aplicaciones. El C++ mantiene las ventajas del C en cuanto a riqueza de operadores y expresiones, flexibilidad, concisión y eficiencia. Además, ha eliminado algunas de las dificultades y limitaciones del C original.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://cid-37a36d8aff7abfb9.office.live.com/self.aspx/INVESTIGACION%5EJ%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%C3%93N/manualcpp.pdf"&gt;&lt;iframe marginheight="0" marginwidth="0" src="http://cid-37a36d8aff7abfb9.skydrive.live.com/embedrowdetail.aspx/INVESTIGACION,%20TRABAJOS%20Y%20GUIAS/PROGRAMACI%c3%93N/manualcpp.pdf" frameborder="0" scrolling="no" style="border-top-width: 1px; border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; border-top-style: solid; border-right-style: solid; border-bottom-style: solid; border-left-style: solid; border-top-color: rgb(221, 229, 233); border-right-color: rgb(221, 229, 233); border-bottom-color: rgb(221, 229, 233); border-left-color: rgb(221, 229, 233); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; padding-top: 0pt; padding-right: 0pt; padding-bottom: 0pt; padding-left: 0pt; width: 240px; height: 66px; background-color: rgb(255, 255, 255); "&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1585196559354943930-6350633792296532451?l=pr1ula.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pr1ula.blogspot.com/feeds/6350633792296532451/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pr1ula.blogspot.com/2009/06/lenguaje-c.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1585196559354943930/posts/default/6350633792296532451'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1585196559354943930/posts/default/6350633792296532451'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pr1ula.blogspot.com/2009/06/lenguaje-c.html' title='Lenguaje C y C++'/><author><name>Rubén Prado</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-zoOC4p6njd4/TVSaec6PMdI/AAAAAAAAA6o/neu-2RDq_Vs/s220/sistemas.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
